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初中数学学生主动学习能力的培养

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初中数学高效课堂教学中,学生主动学习能力的培养是一个漫长的过程,学生参与学习的方式和教师的导学设计直接影响到学生的学习效果.学生能发现问题,会讨论,会学习,有方法,是思维能力发展的前提条件,也是训练思维的有效途径.

田明军、徐建华

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湖北省襄阳市南漳县龙门中学 湖北襄阳 441500

高效课堂 主动性学习 学习能力

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(14)
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