中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：189.

基于“任务驱动”的《环境工程CAD绘图》的课程设计

金洁蓉
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：189.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于“任务驱动”的《环境工程CAD绘图》的课程设计

金洁蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南通农业职业技术学院 江苏南通 226007
  • 折叠

摘要

结合高职环境类专业学生的特点及企业为岗位需求,以培养学生的专业技能为目标,遵循“岗位技能需求即培养目标”为原则,对高职《环境工程CAD绘图》的课程进行了“任务驱动—探讨学习”教学模式的探讨与实践.

关键词

高职/环境工程/AutoCAD/任务驱动-探讨学习

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
段落导航相关论文