中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：205-206.

基于“转化观”的高三化学教学设计与实践——污水的处理·化学与可持续发展

宫莉
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：205-206.
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基于“转化观”的高三化学教学设计与实践——污水的处理·化学与可持续发展

宫莉1
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作者信息

  • 1. 吉林省四平市实验中学 吉林四平 136000
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摘要

依据高三复习课的定位以《污水的处理·化学与可持续发展》为载体,通过对转化观为核心观念的分析和理解,并以有效教学策略为手段,经过师生互动的教学实践梳理解题思路和提炼有效方法,并通过学以致用的环节,全面考查学生化学概念、化学理论、元素化合物、实验、计算等基础知识和技能,又检验了学生运用知识解决实际问题的综合素质,从而有效达成教学三维目标,培养学生化学学科综合能力.

关键词

转化观/教学策略/流程图分析/问题链/方法链

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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