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历史学习习惯养成教育探索

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新课程改革对传统教学各个方面提出了挑战,本文旨在从学习习惯养成教育这个角度,根据自己近年的教学实践,从素质教育改革的精神入手,从传统教学的问题入手,在实践中积累了一些心得体会.

徐彭

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山东省郯城县第二中学 山东临沂 276100

课程改革 养成教育 教学互动

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(14)
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