中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：233.

论教师应如何利用注意规律组织教学

李中丰
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：233.
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论教师应如何利用注意规律组织教学

李中丰1
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作者信息

  • 1. 公主岭市杨大城子第一中学 吉林公主岭 136129
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摘要

注意是学生进行学习的必要前提,是心理活动对一定事物的指向和集中.教师在教学过程中,要善于利用注意的规律组织教学,才能使教学取得良好的成绩.

关键词

有意注意/无意注意/注意转换

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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