中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：6.

论数学思维的培养与初中数学教学的衔接

赵卫华
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：6.
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论数学思维的培养与初中数学教学的衔接

赵卫华1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂第八中学 山东临沂 276000
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摘要

新课程目标倡导“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标,在初中日常教学过程当中,就是要不断培养和训练学生的数学思维,让学生能够在日后高效、合理地解决数学问题,这也是当前初中数学教学的重点.

关键词

数学思维/培养/初中数学教学

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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