中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：47.

浅谈初中生物教学情感教学的体现

曹顺永
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈初中生物教学情感教学的体现

曹顺永1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省临沂市郯城县重坊镇初级中学 山东临沂 276129
  • 折叠

摘要

情感教学在初中生物新课程标准当中占有重要地位,提高了学生的综合素质,促进了他们全面健康发展.因此,在初中生物教学当中,教师要有的放矢,在合理的情感教学目标下营造良好的学习环境,激发学生学习生物学科的兴趣,促进师生关系更加和谐.

关键词

初中生物/教学/情感教学/体现

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文