中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：56.

运用精讲巧练策略 提高初中数学课堂教学效果

徐伟平
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：56.
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运用精讲巧练策略 提高初中数学课堂教学效果

徐伟平1
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作者信息

  • 1. 广东省五华县河东中学 广东梅州 514400
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摘要

提高初中数学教学效果,须运用好精讲巧练策略:(1)精心备课,奠定精讲巧练基础;(2)精妙导入,激发学习兴趣;(3)精讲原理,构建新的认知结构;(4)精益求精,注重巧练.

关键词

初中数学/精讲巧练策略/教学效果

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量5
参考文献量1
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