中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：65.

谈小学语文拓展阅读教学

张可义
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：65.
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谈小学语文拓展阅读教学

张可义1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市郯城具花园乡李村小学 山东临沂 276124
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摘要

阅读,作为小学阶段语文教学之重要环节,提升其教学质量有利于提高语文教学质量的整体水平.在新课标的指导下,小学阶段的语文阅读教学应向着提高学生的理解、评价、欣赏等综合能力的目标奋进.本文从三个方面论述当前进行小学语文拓展教学时存在的问题,并根据多年教学经验提出几点见解.希望通过加强小学生语文拓展阅读能力,培养学生的主客观判断意识.

关键词

小学语文/拓展阅读/教学

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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