丰富高中语文教学策略的思考

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中文摘要：语文是基础教育课程体系中一门重要的教学科目,也是人文社会科学中的一门重要学科.高中语文课程既可以进一步提高学生的语文素养,让学生具有较强的中文应用能力,还培养学生一定的审美能力.在教学中,教师通过先进的现代多媒体艺术,可以丰富高中语文的教学模式,可以充分运用第二课堂的带动作用,丰富高中语文教学内容,运用践行换位法,转变高中语文教学观念.

作者：

朱亚楠

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作者单位：

鱼台县第二中学山东济宁 272344

关键词：

高中语文教学策略多媒体第二课堂践行换位法

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(15)

参考文献量1