中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：87.

多元智力理论框架下的职校英语个性化教学探讨

徐美芳
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：87.
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多元智力理论框架下的职校英语个性化教学探讨

徐美芳1
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  • 1. 杭州市临平职业高级中学(杭州市余杭区技工学校)浙江杭州 311100
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摘要

在《智力结构》一书中提出与传统一元化智能理论相区别的多元智力理论作为心理学界的一个长期课题被众多学者关注和研究.该理论的提出使教育工作者更为注重在传统教育中不被发现的智力强项,并以此作为新型教育方式的研究与实践课题,力图通过该理论实现多元化教学,为学生创造出一个更为适宜学习的教学环境.中职英语教学在传统的教育模式下力求变革,则需要配合多元智力理论进行细致的探究.

关键词

多元智力理论/职校英语教育/个性化教学

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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