中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：121-123,125.

把脉诊断 对症下药——借助高考真题的诊断功能提升高三数学复习有效性的实践与思考

邵文娟
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：121-123,125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

把脉诊断 对症下药——借助高考真题的诊断功能提升高三数学复习有效性的实践与思考

邵文娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省建德市新安江中学 浙江建德 311600
  • 折叠

摘要

本文针对当前高三数学复习教学中普遍存在的按部就班、效率低下的现状,提出高三复习应首先对当前学生的学习状况“把脉诊断”,再“对症下药”的主张.主要策略为:借助高考真题对学生的学习现状作出准确判断,包括对学生呈现出的问题作出共性及个性分析;然后根据学生呈现出的问题采取相应的策略,包括帮助学生建立共性化及个性化两个层次的思维导图,以此夯实弥补学生的普遍性弱点和特殊性欠缺;最后采取“点穴式”精炼精讲的方式来打通学生在数学学习中的各个滞碍点,整体提升学生的数学思维和解题能力.

关键词

高三数学/诊断/策略/思维导图

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
段落导航相关论文