中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：141.

初中物理实验教学在培养学生探究能力中的模式构建

武涛
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：141.
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初中物理实验教学在培养学生探究能力中的模式构建

武涛1
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作者信息

  • 1. 淄博市临淄区高阳中学 山东淄博 255400
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摘要

实验教学在初中物理教学中具有十分重要的作用,而学生探究能力的培养又是促进学生学习水平和动手实践能力提升的重要举措.因而作为新课改背景下的初中物理教师,必须借助物理实验这一平台,加强学生探究能力的培养.本文正是基于这一背景,首先分析了物理实验教学在促进学生探究能力培养中的重要性;其次就如何构建在初中物理实验教学中加强学生探究能力培养的模式进行了探讨;最后对全文进行了简单的总结.旨在与同行进行业务的交流,以不断促进初中物理实验教学的成效,同时促进学生探究能力的培养.

关键词

初中物理/实验教学/探究能力/培养/模式构建

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量4
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