中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：143.

关于数学概念教学的几点看法

郜洪三
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：143.
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关于数学概念教学的几点看法

郜洪三1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市沛县中煤职业技术学院 江苏徐州 221611
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摘要

本文首先介绍了数学概念的定义及重要性,然后结合教学实践,从数学概念的四种引入方式、抓住本质属性剖析数学概念、精心设计练习巩固深化数学概念三个层次阐述了如何进行数学概念教学的问题.

关键词

数学概念/引入方式/剖析概念/巩固深化

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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