中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：155.

浅谈激发学生学习兴趣 提高数学课堂实效

辛国民
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：155.
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浅谈激发学生学习兴趣 提高数学课堂实效

辛国民1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市果园中学 甘肃酒泉 735000
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摘要

学生学习兴趣直接影响到教学效果.要想学生学好数学,提高数学课堂教学实效,必须把激发学生兴趣作为教学工作的触发点.即数学教师要更新教学观念,融洽师生关系;创设教学情境,引导参与教学;结合学科特点,改进教学方法等.

关键词

兴趣/课堂实效

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量2
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