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中国科教创新导刊
2014,
Issue
(15) :
160.
如何做好小学语文的阅读教学
任传江
中国科教创新导刊
2014,
Issue
(15) :
160.
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如何做好小学语文的阅读教学
任传江
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作者信息
1.
山东省兰陵县第二实验小学 山东临沂 277700
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摘要
目前,随着教育体制改革的不断深入以及发展,素质教育开始发展起来.在小学课程中,小学语文阅读是一个非常重要的部分,并且通过小学语文阅读可以培养小学生的能力.在新课程下,小学语文教师要做好小学生的阅读工作,并且要将课本阅读与教学结合起来,最终能够使得学生深入到课堂中.与此同时,教师要不断改进阅读教学的方法,从而能够提高学生的阅读能力以及阅读兴趣,最终使得课堂的互动性学习得以增强.本文主要分析了小学语文阅读的现状,并且提出合理的措施来改进语文教学.
关键词
小学语文
/
阅读教学
/
现状
/
措施
引用本文
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出版年
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子:
0.146
ISSN:
1673-9795
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被引量
4
参考文献量
5
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