中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：172.

小学数学课堂教学有效性点滴谈

王金珠
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：172.
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小学数学课堂教学有效性点滴谈

王金珠1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市沙县翠绿小学 福建三明 365500
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摘要

本人对提高小学数学课堂教学有效性的教学实践,深有体会.认为“有效备课”是实施数学课堂教学有效性的先决条件;“激发动机”是点燃数学课堂教学有效性的导火索;“有效评价”是实施课堂教学有效性的催化剂.

关键词

小学/数学/课堂/教学/有效性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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