中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：183.

中和反应之应对策略

尹景彦
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：183.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

中和反应之应对策略

尹景彦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省唐山市第十二中学 河北唐山 063000
  • 折叠

摘要

化学实验是化学的基础和灵魂,实验探究题能较全面考察学生的能力.教学实践证明,通过引导探究的教学模式让学生体验实验探究过程,通过习题的巧妙设置,让学生在评价、交流、讨论中锻炼语言表达能力,是培养学生探究意识和探究能力的一条重要途径.

关键词

实验探究能力/中和反应/课堂教学/习题

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
段落导航相关论文