中学教育管理中人本主义价值取向研究

徐冰¹

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作者信息

1. 山东省聊城大学教育科学学院山东聊城 252000;山东枣庄第十六中学山东枣庄 277100
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摘要

在中学教学管理过程中,提倡“以学生为本”的宗旨,即从学生的角度和学生的生活实际为出发点和工作的立足点去关心学生、感受学生、发展学生,尽管这样的教育管理已经初步成效,但是对于中学教育管理中人本主义的研究仍然需要继续坚持进行下去,笔者主要研究了中学教育管理中人本主义价值取向的相关教学管理理念,首先阐述了中学教育管理中人本主义价值取向的特点;其次介绍了教育管理中人本主义价值取向的内涵:最后总结了在中学教育管理中坚持人本主义的主要途径.

关键词

中学教育管理/人本主义/价值取向

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出版年

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量1

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