中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：227.

改变教师角色,培养学生个性

金大焕
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：227.
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改变教师角色,培养学生个性

金大焕1
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作者信息

  • 1. 吉林省和龙市西城镇学校 吉林和龙 133500
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摘要

随着时代的发展,经济的突飞猛进,社会需要具有创意性的人才.作为一名教育工作者,就要继承传统教育的精华,抛弃约束教育进步的糟粕,构建有利于创新教育的教学模式,发挥学生在课堂的主体作用,重视个性的养成与发展.在其过程中,教师担当的角色至关重要.

关键词

培养/个性/优化/角色

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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