中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：246.

浅谈校外乐器教学中自学能力的培养策略——以手风琴教学为例

杨静媛
中国科教创新导刊2014，Issue(15) ：246.
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浅谈校外乐器教学中自学能力的培养策略——以手风琴教学为例

杨静媛1
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  • 1. 杭州青少年活动中心 浙江杭州 310003
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摘要

校外教育的繁荣带动了参加乐器培训教学的兴旺,但是受校外教育机构本身特点的限制,校外乐器教学距离有效承担乐器普及教育任务还有一定差距,教学水平的差异、教学方法的偏差等因素都制约着校外乐器教学的发展.因此本文以手风琴教学为例,阐述了校外教育要在教学方法和形式及引导学生方面有所突破和创新,提出了在乐器教学中引入自学能力的理念,指出在教学方法中从激发兴趣、开发创造性思维、深化教学内容和调整课程时间等角度,着重培养学生的学习主动性,加强校内外有效衔接,从而使校外活动对校内活动起到一定补充的作用.

关键词

校外乐器教学/自学能力/培养

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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