摘要
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分.近年来,我国职业教育规模和质量发生格局性变化,公众对职业教育的关注度和接受度较高.一方面,职业教育紧密对接产业需求,具有技术强、学制短、费用低和就业稳等优势,得到公众青睐;另一方面,不同职业院校办学水平良莠不齐,公众对条件差、晋升难、氛围乱和丢面子等现实问题有担忧.打破职业教育"低人一等"的偏见,要破除盲目追求"升格""扩招""普教化"的发展误区,在提升社会认可度、职业获得感、就业精准度、产业契合度、机制协同度等方面发力,让职业教育真正"香起来""热起来".
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