优化病理学教学方法提高教学质量

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中文摘要：目的:探讨病理学教学方法与学习成绩的关系.方法:实验班与对照班分别采用优化教学和传统教学模式进行教学,通过实践考察其教学效果并进行对比.结果:实验班的教学效果明显优于对照班.结论:优化教学方法是提高病理学成绩的重要途径.

作者：

刘华

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作者单位：

成都铁路卫生学校,四川,成都,610031

关键词：

病理学教学教学方法教学质量

出版年：

2009

四川省卫生管理干部学院学报

四川省卫生管理干部学院

影响因子：0.137

ISSN：1003-403X

年,卷(期)：2009.28(1)