摘要
立足于非物质文化遗产保护的视角,结合"一带一路"重大倡议、中国教育对外开放和中国文化国际传播的具体实践和发展趋势.在厘清东盟国家汉语学习需求的前提下,本研究提出将传统工艺元素融入商务汉语教育的教学过程中,以"商务汉语+传统工艺元素"汉语教学模式,提升国际中文教育的文化教学内涵建设,增强汉语学习者和留学生对中华文化的认同感.在促进中国-东盟区域文化交流和经济合作的同时,实现非物质文化遗产的活态传承保护和复合型汉语语言人才培养.
基金项目
教育部高等学校国别和区域研究规划课题(2020)(2020-G11)
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地文化产业发展研究中心科研项目(2021)(WHCY2021B03)
维普
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