音乐创作教学的五个维度

郭红喜 ¹陈萱桐²

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作者信息

1. 新疆师范大学音乐学院
2. 大连大学音乐学院
折叠

摘要

当前中国音乐创作教学的最终目标是培养出德才兼备的创新型人才,进一步说就是对集文化审美能力、创意设计能力、个性塑造能力以及技术驾驭能力为一体的能力培养.然而,在当今音乐创作教育教学中,依然存在崇尚技术至上的教学理念,对于技术之外的文化素质学习、积累和修养普遍都不够重视,导致众多"高技术、低评价"的作品或人才出现.本文从解决这一问题出发,将音乐创作教学概括为五个维度,从理念到方法进行了一些展开性论述,力求为音乐创作教学工作提供一些参考.

关键词

音乐创作教育教学/教学方法/文化审美培养/实践平台建设

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出版年

2024

四川戏剧

四川省川剧艺术研究院

四川戏剧

北大核心

影响因子：0.24

ISSN：1003-7500

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