回授法教育模式护理对膝关节镜患者术后膝关节功能和自我效能的影响

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中文摘要：目的:观察回授法教育模式护理对膝关节镜患者术后膝关节功能和自我效能的影响。方法:选择2018年5月—2020年 3月本院收治的 114 例膝关节镜手术患者为研究对象，随机将其分为常规组和试验组，各 57例。其中常规组患者行常规健康教育护理，试验组患者在常规组基础上采用回授法教育模式护理。比较观察2组患者膝关节功能和自我效能。结果:术后 1、3、6个月，试验组膝关节功能评分均高于常规组，组间差异有统计学意义(P<0。05)。术后 3、6个月，常规组自我效能评分均低于试验组，组间差异有统计学意义(P<0。05)。结论:膝关节镜手术患者术后实施回授法教育模式护理能够有效提升患者自我效能与膝关节功能。

作者：

杜师师、卜俏梅

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作者单位：

中国人民解放军联勤保障部队第九二一医院骨科,湖南长沙 410000

关键词：

膝关节镜回授法教育模式膝关节功能自我效能

出版年：

2024

DOI：

10.13214/j.cnki.cjotadm.2024.012.031

中国伤残医学

中国康复医学会，黑龙江省截瘫研究所

中国伤残医学

影响因子：0.451

ISSN：1673-6567

年,卷(期)：2024.32(12)