摘要
马来西亚雪州沙叻新村觉侨学校与当地华人社会的历史变迁息息相关,其对华教特征的传承及为适应现实环境所做出的改革值得探讨.本研究结合实地田野调查及学校特刊、会馆特刊等材料对上述问题展开调研.研究初步发现:学校在语言景观的语言选择上仍大量保留了华语的使用;教职人员基于非华裔学生较多的现实情况,在华语教学实践上做出了调整;作为半津贴华小,学校与新村内的海南会馆关系密切;学校董事部积极举办各类活动传承华校传统.
基金项目
厦门大学马来西亚分校研究基金(XMUMRF/2023-C12/IART/0019)
国家社会科学基金重大项目(19ZDA311)
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