速读2020，Issue(2) ：114.

幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策

薛静
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幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策

薛静1
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作者信息

  • 1. 青海省六一幼儿园 青海 西宁 810001
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摘要

幼儿教育是对幼儿的启蒙教育时期,此时的儿童们刚刚正式接触学习,教育目标不应该是让他们学习掌握多少知识,而是要培养他们的学习兴趣,引导其养成良好的学习习惯,这样在以后的学习中才能不断的学习进步.但是当前幼儿教育存在小学化倾向,幼儿园及教师的教育观念落后,教学内容过分强调知识化,教学模式单一固定,这都不利于幼儿教育的健康开展,对此应该及时树立正确完善的幼儿教育观,优化调整幼儿教学活动,另外政府还要加强监督管理,从而有效解决"小学化"的这个问题,保障幼儿快乐的学习成长.

关键词

幼儿教育/小学化倾向/表现/解决对策

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出版年

2020
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ISSN：1673-9574
参考文献量3
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