教育改革发展背景下,大学钢琴教学中为能有效提升学生专业能力素质,这就需要教师从教学观念创新以及教学方式创新方面进行优化,为学生专业知识学习提供方便.实践过程中教师不仅要注重学生钢筋演奏技能培养,也要注重对学生演奏心理进行训练培养,只有从这一基础教学方面进行优化设计才能为学生综合素质提升起到积极作用.本文主要从理论角度就大学钢琴教学演奏心理训练重要性以及影响因素进行分析,然后就学生演奏心理差的原因和训练培养措施详细探究,希望从理论上就大学钢琴教学中演奏心理训练的探究,为学生学习能力提升起到积极作用.
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