摘要
语音是学好英语的基础部分.小学阶段是学生开始进入正规学习英语的重要阶段,只有抓好这阶段学生的语音教学,才能让学生对英语这学科有一个明确而清晰的认识,才能激起学生学习英语的兴趣.因此,作为英语教师,要抓住小学生的心理特点,对语音教学有一个全新的教学方式,充分利用多媒体进行语音教学,使学生更直观地去模仿语音,善于开口读语音;同时为充实课堂欢乐的氛围,也要利用游戏教学激发学生的学习兴趣;而碰到比较难记的语音,我们要虚构故事进行教学,来深化学生的知识,从而让学生在英语学习中养成正确的发音习惯,让学生更加自主地用英语表达自己的情感,为学生以后的英语全面学习奠定了基础.
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