小学语文古诗词诵读的精细化实施策略

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在古诗词诵读教学中,要根据学生的实际情况有针对性地开展诵读.单篇诵读中,要注重将诵读与理解统一起来,既可以让学生基于自己的理解充分诵读,也可以让学生在充分理解后诵读诠释.在对比诵读中,可以从主题、意象意境、作者等维度对比诵读,突出"这一篇"的独特性.在拓展诵读中,注重激发学生诵读积累的学习兴趣,让学生主动运用已掌握的诵读技能,丰富学生古诗词的积累.

作者：

刘可勤

展开 >

作者单位：

北京市朝阳区呼家楼中心小学北京 100000

关键词：

古诗词诵读教学语文素养

出版年：

2021

速读

ISSN：1673-9574

年,卷(期)：2021.(21)