摘要
"互联网+"时代,MOOC走在网络时代教学前沿,较之过去国家精品课程有一定的优越性,但这种大规模的在线课程,由于学生基础背景不同,引发了一定的教学质量问题.今天异步SPOC教学模式逐步兴起,SPOC是MOOC的补充和发展,可以弥补MOOC的不足.笔者鉴于在新型冠状病毒抗疫期间在线教学经验,将异步SPOC模式的思想融入在线课堂,探究SPOC模式下高中数学作业作业设计的优化策略,建立高中数学作业布置与讲评的异步SPOC教学模式.
基金项目
广西教育科学"十三五"规划2019年度重点课题(2019A061)
梧州市教育科研"十三五"规划2018年度课题(2018C050)
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