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课程思政下智能交通技术专业协同育人培养模式构建

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结合我国高等教育事业发展的战略方向,以及高职智能交通技术专业人才培养定位、学生职业能力和职业素养的构成,剖析当前高职智能交通技术专业协同育人过程存在的问题,构建课程思政下智能交通技术专业协同育人培养模式.

赵燕、张广娜

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河南交通职业技术学院交通信息工程系 河南 郑州 450000

课程思政 智能交通技术专业 协同育人 高职教育

2021

速读

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ISSN:1673-9574
年,卷(期):2021.(22)
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