立足核心素养改善初中历史课堂

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中文摘要：初中历史课堂教育是我国素质教育的重要组成部分,在新课程改革和素质教育发展的前提下,要求初中历史的教育更注重培养学生的综合素质发展.本文在明确当前教育大环境下立足核心素养改善初中历史教育教学方式,不断改进教学观念和教学方法从而提高课堂效率,进而推动我国教育事业创新发展.此次研究选用的方法是文献研究法,通过对相应文献查找,为文章分析提供一些必要的理论基础.最终希望可以提高相关教育工作者对于历史课堂优化和培养综合素质人才的重视程度,从而在提高初中学生历史成绩的同时,引导学生增强爱国意识和民族自豪感.

作者：

王道明

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作者单位：

常州市教科院附属中学江苏常州 213100

关键词：

核心素养初中历史课堂教学问题与对策

出版年：

2021

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ISSN：1673-9574

年,卷(期)：2021.(22)

参考文献量2