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中职英语课堂师生互动行为研究——基于交往行为理论的视阈
中职英语课堂师生互动行为研究——基于交往行为理论的视阈
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万方数据
中文摘要：
在中职英语课堂中,如何加强师生互动进而提高教学质量,是亟需解决的一个重要问题.基于交往行为理论的视阈,通过对中职英语课堂互动中存在问题的分析,基于交往行为理论的视阈,制定针对性的优化策略,在一定程度上能够强化中职英语课堂师生之间的互动,提高课堂成效.
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作者：
文长虹
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作者单位：
湖南农业大学 湖南都市职业学院 湖南 长沙 410000
关键词：
中职英语课堂
师生互动
交往行为理论
出版年：
2021
速读
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ISSN：
1673-9574
年,卷(期)：
2021.
(23)
参考文献量
1
万方数据
