摘要
随着社会的发展和教育的变革,STEAM教育理念逐渐得到学前教育领域的关注.近年来,国家越来越重视幼儿各方面能力的发展,运用STEAM教育理念培养幼儿互助解决生活问题的能力逐渐成为幼儿教师的教育目标.基于此,本文主要就STEAM教育理念下幼儿日常生活中同伴互助解决问题的培养策略进行了探究,旨在通过探究,培养幼儿合作意识,提高幼儿综合能力,促进幼儿全面发展.文章共分为三部分,第一部分主要分析了STEAM教育理念下幼儿活动开展存在的问题;第二部是核心部分,主要就鼓励观察思考、创设教育情境、引导设计规划、组织实践活动四个策略进行了探索;第三部分是结语部分.
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