基于SPOC的高职课程教学模式实践研究——以《BIM技术基础》课程为例

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中文摘要：在当前的高职教育中,"1+X"证书制度将高职教育的学历证书和工作岗位的职业技能等级证书相结合,对高职课程教学提出了新的要求,通过探索SPOC教学模式的应用.研究尝试将学历教育和职业技能培养进行融合是有益的实践.本文通过在《BIM技术基础》课程中的教学实践,研究在教学活动设计、教学实施方面如何发挥SPOC的优势,服务好高职教学.

作者：

赵挺雄、肖文青、李科峰、沈涛、夏鸿玲

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作者单位：

湖南城建职业技术学院湖南湘潭 411100

关键词：

"1+X"、BIM 教学模式实践研究

基金：

湖南省城建职业技术学院2020年度院级科研项目

项目编号：

20YJYB09

出版年：

2021

速读

ISSN：1673-9574

年,卷(期)：2021.(24)

参考文献量2