"双减"背景下小学数学课堂教学质量提升的策略

李辉¹

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1. 山东省威海市火炬高技术产业开发区沈阳路小学山东威海 264209
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摘要

双减政策给了我们教育工作者很大的发挥舞台.以小学数学为例,课堂教学工作在开展和实施的过程中,我们要从学生兴趣的培养为出发点,兴趣是学生最好的老师,但是想要激发起学生学习的兴趣,就需要从一个趣味化的课堂开始.所以本文也以小学数学教学为例,分析有效性教学方法在课堂教学中的具体融入策略,希望能够抓住双减政策的优势,最大程度提升小学数学课堂教学质量,以此激发起学生学习的兴趣,保证学生积极主动地参与到知识学习的过程中,从而提高学生学习的效果,促进学生的发展和进步.

关键词

双减/小学数学/教学质量/提升策略

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出版年

2021

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ISSN：1673-9574

参考文献量2

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