人工智能时代课堂教学变革逻辑与路径

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中文摘要：在人工智能的时代,课堂教学需要遵循特定的逻辑变革机理,即相应的人应当在技术的变化中不断识别进化的路径,并对在智能化技术中的师生关系重新塑造,此外还需要对教学场域时空进一步融汇.具体来说课堂教学的变革应当遵守相关原则,教育观也应从传统的以器为主转变为以人为本,以传统的注重知识转变为以培育学生素养为主,以传统的技术为主转变为以生命为主.基于此,在人工智能化的时代背景下,课堂教学变革也应当对其教学理念进行改善,从而能够在教学的过程中走向学生内心深处,并较为合理的借助智能化技术,拉近师生关系的多元化发展,从而能够转变传统的课堂教学.

作者：

吴莹莹、秦晓安

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作者单位：

安徽商贸职业技术学院安徽芜湖 241000

关键词：

人工智能课堂教学逻辑变革

基金：

安徽省自然科学重点项目安徽商贸职业技术学院"三平台两基地"应用研究项目

项目编号：

KJ2020A10812019ZDX07

出版年：

2021

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ISSN：1673-9574

年,卷(期)：2021.(25)

参考文献量3