在小学数学课程教学改革的过程中,许多教师着眼于学科教学的现实条件,积极利用信息技术,在整合教育资源的过程中探索出一条全新的教学思路.我国基础教育课程改革纲要也曾明确强调了信息技术在教育教学改革中的重要作用及应用要求,学科课程与信息技术之间的有效整合有助于积极践行与时俱进的育人理念,采取灵活多变的教学方式,实现教学内容的生动展现,学生的学习兴趣高涨,学习质量较高.教师也可以在学生互动及交流的过程中,积极利用各种现代信息技术与学生保持密切的互动,更好地了解学生的真实需求,实现对症下药.信息技术的优势显而易见,本文以小学数学课程为分析对象,了解信息技术与该课程的整合策略及要求.
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