摘要
新颁布的《数学课程标准》倡导"自主、合作、探究"的学习方式,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,这就是要改变学生传统的学习方式.杜威将传统学习方式称为"静听"课程.在以前的教学中,知识体系因其学术的权威性而具有至高无上的地位,学生在课堂上往往处于被动的"静听"状态,他们几乎没有活动的余地和自己的经验,事实上成为课程和教材的奴隶.而数学学习提倡百花齐放,百家争鸣.注重培养学生的求异思维和发散思维.学习过程成为学生发展个性,表现个性,培养个性的过程.
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