摘要
本文对《自动控制原理》课程的教学进行具体深入探讨,将MATLAB/Simulink和自动控制理论有机结合起来.基于同一案例,借助于MATLAB/Simulink,从不同的图像得到相同结论"针对线性时不变系统,正弦函数输入正弦波输出".采用MATLAB/Simulink绘图的教学手段,丰富了课堂的多元化和创新性,提高了学生的编程能力、创新思维能力和辩证思维能力,调动了学生对学习的积极性和主动性.
基金项目
河南省教育科学规划课题重点课题(2022JKZD02)
河南工学院高层次人才科研基金(KQ1870)
河南省重点研发与推广专项(科技攻关)项目(212102210247)
万方数据