在当下小学时期的语文阅读教学中存在很多不利于课堂教学效果提升的问题,教师需要运用群文阅读这种创新的阅读教学理念,对于传统模式中单篇的教学形式展开改革,科学地运用群文在特定的阅读线索和主题下把握好教学的质量.从传统单篇的阅读到当下一个单元、一整本书甚至是课内课外的融合阅读教学不只是对于阅读课堂内容数量的简单叠加,而是对于阅读教学模式的一种迭代更新,使其更加符合语文阅读教学的要求,是对于阅读教学的一种全新的探索和尝试,其背后需要众多语文教师付出工作上的努力,正式群文阅读教学初期存在的问题和阻碍,重视其为语文教学带来的价值,从中培养学生阅读的喜好和主动意识.因此文章将会从小学语文群文阅读教学现状、语文课堂上群文阅读教学的重要价值和小学语文群文阅读教学模式的有效策略这三个方面对于本课题展开探究.
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