初中阶段是学生价值观念的形成和建立的关键时期,在新课改背景下,初中学生管理工作必须做到有效创新,既要关注文化教育,同时也要有效开展德育教育,让学生能够在成长过程中培养良好的道德品质.班主任是学生成长路上的引路人,同时也是初中学生管理中德育教育的实施者,班主任的工作能力直接影响到了德育教育的实施效果,面对学生在德育方面的成长需求,班主任应当有效转变工作思路,以德育为导向推动人才培养目标的有效落实.本文简单分析了初中学生管理中德育教育存在的问题,结合笔者实际工作经验,提出了初中学生管理中德育教育的有效实施策略.
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