情境教学法在小学数学教学中的运用

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中文摘要：随着新课标改革的推进,情境教学越来越多的应用到教学过程中,小学数学作为一门基础性学科,具有一定的抽象性,学生在学习过程中容易遇到一些困难.情境教学通过理论和实际相结合的方式,将抽象的数学概念直观化,枯燥的数学知识生活化,更利于学生的理解和应用.本文阐述了情境教学的概念,并对情境教学在数学教学中的创建原则和应用展开了分析,旨在为情境教学在小学数学教学中的应用提供一些参考.

作者：

李昀真

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作者单位：

新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县实验小学新疆维吾尔自治乌恰镇844599

关键词：

情境教学小学数学意义应用

出版年：

2021

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ISSN：1673-9574

年,卷(期)：2021.(28)

参考文献量2