速读2021，Issue(28) ：112-113.

新工科背景下应用型本科高校数学课堂融合专业应用教法探究与思考——以计算机类专业为例

王会彩 张艳娜
速读2021，Issue(28) ：112-113.
✕
  • 万方数据

新工科背景下应用型本科高校数学课堂融合专业应用教法探究与思考——以计算机类专业为例

王会彩 1张艳娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 商丘学院应用科技学院 河南 商丘 476000
  • 折叠

摘要

大学数学课程教学改革一直是高等教育教学改革的一个重要分支,结合计算机专业本身的特点以及在各行各业中的广泛运用实际,本文以数学课堂融合专业应用案例的教学方法,从课堂引入,教学过程,到课后练习各环节,探究融合专业应用案例的思路和教学方法,为提高应用型本科高校计算机类专业学生学习数学课程的积极性、认识数学课程与专业学习的关联密切性提供思路,同时为计算机类专业数学课程教学改革提供建议.

关键词

数学课程/专业应用/计算机类专业/教学方法

引用本文复制引用

出版年

2021
速读

速读

ISSN：1673-9574
参考文献量4
段落导航相关论文