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"掌上实验室"仿真教学软件设计初探

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传统课程教学由于行业、岗位的特殊性,存在理论与实践结合不够、实际场景化教学不足、现场随机案例训练不够等诸多教学难点.为了解决这些问题,本文以NB-IoT窄带物联网课程为例,开发"掌上实验室"教学仿真软件,较好地解决了教学难点,达到了良好的教学效果.

陈世文、姚燕升

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南京信息职业技术学院智能交通学院 江苏 南京 210046

仿真教学 交互式 碎片化实验教学

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划

202013112029Y

2021

速读

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ISSN:1673-9574
年,卷(期):2021.(28)
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