速读2021，Issue(29) ：41-42.

小组工作对"父母仪式感教育"形成的介入研究

何菲
速读2021，Issue(29) ：41-42.
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小组工作对"父母仪式感教育"形成的介入研究

何菲1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学管理学院 四川 南充 637002
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摘要

本研究旨在通过小组活动的开展,结合理论知识的讲授和角色扮演等游戏,协助夫妻/准夫妻提前做好新角色的相关准备,增强夫妻和准夫妻对"父母"身份的认同及习得部分育儿知识.最终,通过"父母证书"的仪式授予过程达到参与双方对"父母"身份认同的目的.

关键词

小组工作/父母仪式感/仪式感教育

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基金项目

四川省教育厅2018年度科研项目()

出版年

2021
速读

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ISSN：1673-9574
参考文献量6
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