随着教育改革的不断推进,我国对各类教育都十分关注,学前教育行业也不例外,高职院校也在不断成为学前教育专业培养的重要基地,为我国输送了很多的学前教育人才,但是在具体的实践中,高职院校学前教育专业的人才培养模式依然有可提升的空间.高职院校学前教育专业在教育培养时,更多地注重理论教学,在理论教学的基础上进行实践,而不是根据当下实际的幼儿教育情况来实践,这种教学模式的弊端是教学效率很低,学生对知识的接受程度不强,难以发挥幼儿园的教学原则.园校共建的培养模式是高职院校培养学生的重要手段,对提升学生综合能力和实践能力十分有帮助.
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