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高中数学分层教学
高中数学分层教学
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中文摘要：
要想使全体学生共同进步，就必须从学生的实际出发，调整课堂结构，改进教学方法，对学生进行分层教学，使各个层次的学生在课内都获得收益，促进全体学生的发展，全面提高数学教学质量。
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作者：
依巴代提·吾买尔
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作者单位：
新疆阿瓦提县第三中学，新疆 阿瓦提 843200
关键词：
高中数学
分层教学
调整课堂结构
改进教学方法
出版年：
2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(下半月)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(1)
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