时代报告(下半月)2013，Issue(1) ：102-102.

高中数学分层教学

依巴代提·吾买尔
时代报告(下半月)2013，Issue(1) ：102-102.
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高中数学分层教学

依巴代提·吾买尔1
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作者信息

  • 1. 新疆阿瓦提县第三中学，新疆 阿瓦提 843200
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摘要

要想使全体学生共同进步，就必须从学生的实际出发，调整课堂结构，改进教学方法，对学生进行分层教学，使各个层次的学生在课内都获得收益，促进全体学生的发展，全面提高数学教学质量。

关键词

高中数学/分层教学/调整课堂结构/改进教学方法

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出版年

2013
时代报告(下半月)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(下半月)

ISSN：1003-2738
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